Počet záznamů: 1  

Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol

  1. Údaje o názvuČtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol [rukopis] / Hana Magerová
    Další variantní názvyČtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol
    Osobní jméno Magerová, Hana, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPupil's reading and reading literacy of primery school
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis79 stran, 9 stran příloh + 1 CD
    PoznámkaOponent Jana Sladová. Ved. práce Jana Kusá
    Dal.odpovědnost Sladová, Jana, (oponent)
    Kusá, Jana, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova čtenářská gramotnost * čtenář * čtení * PIRLS test * dotazník pro žáky * reading literacy * reader * reading * PIRLS test * questionnaire for pupils
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00226646-255465508.pdf314.1 MB15.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00226646-ved-533183216.docPosudek vedoucího
    00226646-opon-648077580.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226646-prubeh-974527528.jpg31.01.201815.04.201923.05.20191Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na čtenářskou gramotnost, její roviny, etapy a aspekty, především se však věnuje faktorům, které čtenářskou gramotnost ovlivňují. Využitím mezinárodního testu PIRLS a sestaveného dotazníku mapuje úroveň čtenářské gramotnosti a vliv zvolených faktorů na její rozvoj u žáků čtvrtých a pátých tříd vybraných základních škol ve Frýdku-Místku. Dále se také zabývá pojmy čtenář a čtení.This thesis is focused on reading literacy, its levels, stages and aspects, but above all it deals with factors that influence reading literacy. Using the PIRLS international test and the compiled questionnaire, it maps the level of reading literacy and the influence of selected factors on the development of children in the fourth and fifth grades in selected elementary schools in Frýdek-Místek. Moreover this thesis is focused on reader and reading skills.

Počet záznamů: 1