Počet záznamů: 1
Spolupráce základní školy a obecní knihovny jako prostředek rozvoje výchovy ke čtenářství žáků 1. stupně ZŠ
Údaje o názvu Spolupráce základní školy a obecní knihovny jako prostředek rozvoje výchovy ke čtenářství žáků 1. stupně ZŠ [rukopis] / Sabina Gábová Další variantní názvy Spolupráce základní školy a obecní knihovny jako prostředek rozvoje výchovy ke čtenářství žáků 1. stupně ZŠ Osobní jméno Gábová, Sabina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Collaboration between school and public library as a means of development of reading literacy of primary school children Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 76 s. (142 795 znaků) : il., grafy + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Milan Polák Oponent Kamil Kopecký Dal.odpovědnost Polák, Milan (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kopecký, Kamil, 1977- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Čtenářská gramotnost * čtenářské výzkumy * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * podpora čtenářství * spolupráce * základní škola * knihovna * Čtenářská gramotnost * čtenářské výzkumy * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * podpora čtenářství * spolupráce * základní škola * knihovna Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226347-598463419.pdf 24 2.2 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226347-ved-105133671.docx Posudek vedoucího 00226347-opon-781047350.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226347-prubeh-997261282.jpg 31.01.2018 17.04.2019 23.05.2019 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce se nejprve zabývá vymezením terminologie spojené se čtenářskou gramotností, dále čtenářskými výzkumy a rolí čtenářské gramotnosti v RVP ZV. Věnuje se i podpoře čtenářské gramotnosti v ČR. Praktická část nejprve charakterizuje prostředí vybrané základní školy a knihovny. Dále se zabývá návrhem nových a realizací vybraných projektů ke spolupráci školy a knihovny. Jsou zde uvedeny také návrhy na další spolupráci.The theoretical part of the diploma thesis deals with the terminology related to reading literacy, researches in reading and the role of reading literacy in Framework Educational Programme for Elementary Education. It also examines the support of the reading literacy in the Czech Republic. The practical part introduces the selected primary school and library. It also deals with a proposal of the new projects of school-library partnership and with the implementation of the selected ones. In the thesis there are also presented proposals of further cooperation.
Počet záznamů: 1