Počet záznamů: 1  

Ověřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy

  1. Údaje o názvuOvěřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy [rukopis] / Kateřina Horáčková
    Další variantní názvyOvěřování úrovně školní připravenosti dětí před vstupem do základní školy
    Osobní jméno Horáčková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názVerification of children's school readiness before primary school
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis83 s.+18 (170 740) : il., schémata + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Martina Fasnerová
    Oponent Dana Cibáková
    Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Cibáková, Dana, 1985- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova předškolní věk * předškolní vzdělávání * povinná školní docházka * školní zralost a připravenost * deficity dílčích funkcí * diagnostika * metoda Brigitte Sindelarové * Preschool age * preschool education * compulsory education * readiness for school * deficiency of partial functions * diagnostics * the method of Brigitte Sindelar
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00226328-889986082.pdf795.6 MB15.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00226328-ved-174685524.docPosudek vedoucího
    00226328-opon-821306748.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226328-prubeh-844762029.pdf31.01.201815.04.201916.05.20191Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá předškolním obdobím zejména těsně před vstupem do základní školy, proto je v diplomové práci věnována kapitola o předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, kdy na začátku je nastíněn historický kontext vzdělávání v ČR. Dále je navázáno na školní zralost a připravenost dítěte před vstupem do ZŠ a psychickým zvláštnostem. Ve třetí kapitole se zabývá problematikou specifických poruch učení a zaměřuje se na dílčí funkce a deficity dílčích funkcí. Vymezuje pojem deficity dílčích funkcí, rozděluje jednotlivé dílčí funkce a popisuje projevy deficitů v jednotlivých oblastech. Ve vlastním šetření využívá pozorovací metody Brigitte Sindelarové k získání potřebných informací pro zjištění úrovně dílčích funkcí u participantů a následně vyhodnocuje vývoj či stagnaci v jednotlivých oblastech dílčích funkcí.This diploma thesis deals with the preschool period of children, especially closely before entering a primary school. Therefore, one chapter is devoted to preschool education and compulsory education as well as a brief historical context of education in the Czech Republic. Subsequently, the paper deals with readiness of preschool children for primary education and their psychological differences. The third chapter of this thesis describes specific learning difficulties, their partial functions and deficiencies of the functions. Moreover, deficiency and division of partial functions and description of deficiencies in individual areas are also provided. The analytical part is devoted to observation of methods described by Brigitte Sindelar and their use to obtain necessary data to identify the level of respondents. Subsequently, the thesis evaluates and assesses improvement or stagnation in individual areas of partial functions of respondents.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.