Počet záznamů: 1
Evaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví
Údaje o názvu Evaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví [rukopis] / Pavla Boušková Další variantní názvy Evaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví Osobní jméno Cimburková, Pavla (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Evaluating the minimum level of difficulty of illustrative tasks in Health education Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 65 s. : grafy, schémata, tab. + CD Poznámka Ved. práce Michaela Hřivnová Oponent Kristína Tománková Dal.odpovědnost Hřivnová, Michaela (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Tománková, Kristína (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Výchova ke zdraví * Standardy pro základní vzdělávání * Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví * kurikulum * determinanty zdraví * zdravotní gramotnost * prevence * Health Education * Standards for elementary education * Methodological comments and tasks on Standards for elementary education - Health education * curriculum * health determinants * health literacy * prevention Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226140-236652108.docx 36 1.3 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226140-ved-124658731.docx Posudek vedoucího 00226140-opon-562714879.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226140-prubeh-200804868.pdf 31.01.2018 17.04.2019 24.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je věnována kurikulu základního vzdělávání a dokumentům jako je RVP, Standardy pro základní vzdělávání, Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví. Praktická část se zaměřuje na analýzu úrovně osvojeného kurikula na minimální úrovni ilustrativních úloh z dokumentu Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví. Data byla shromažďována kvantitativně díky didaktickému testu, kdy 1 otázka představuje 1 očekávaný výstup oboru Výchova ke zdraví. Bylo zjištěno, že žáci nedosahují předpokladu, kdy minimální úroveň má naplňovat 80 % žáků.The diploma thesis delves into the curriculum of the elementary education program and into documents such as Framework Educational Programme, Elementary education standards, Methodical commentaries and assignments of the Standards of Elementary Education - Health education. The practical section of the thesis focuses on the analysis of the level of knowledge acquired, based on the minimal number of illustrative tasks from the Methodical commentaries and assignments of the Standards of Elementary Education - Health education. The data was quantitatively gathered using the didactic test, where one question represents one expected output from the Health Class field. It was concluded that the students do not reach the expected level of knowledge, the threshold being 80% of the students tested.
Počet záznamů: 1