Počet záznamů: 1
Vztahy ve třídách s inkludovaným žákem na druhém stupni základních škol v Třebíči
Údaje o názvu Vztahy ve třídách s inkludovaným žákem na druhém stupni základních škol v Třebíči [rukopis] / Petra Svobodová Další variantní názvy Vztahy ve třídách s inkludovaným žákem Osobní jméno Svobodová, Petra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Relationships in classes with an included pupil Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 90 s. : il., grafy, tab. + Příloha č. 1 - Tabulky celkových hodnocení Příloha č. 2 - Třída 1, tabulky vlivu Příloha č. 3 - Třída 1, tabulky sympatie Příloha č. 4 - Třída 1, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 5 - Třída 2, tabulky vlivu Příloha č. 6 - Třída 2, tabulky sympatie Příloha č. 7 - Třída 2, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 8 - Třída 3, tabulky vlivu Příloha č. 9 - Třída 3, tabulky sympatie Příloha č. 10 - Třída 3, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 11 - Třída 4, tabulky vlivu Příloha č. 12 - Třída 4, tabulky sympatie Příloha č. 13 - Třída 4, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 14 - Třída 5, tabulky vlivu Příloha č. 15 - Třída 5, tabulky sympatie Příloha č. 16 - Třída 5, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 17 - Třída 6, tabulky vlivu Příloha č. 18 - Třída 6, tabulky sympatie Příloha č. 19 - Třída 6, tabulky náklonnosti a ovlivnitelnosti Příloha č. 20 - Dotazník SORAD Příloha č. 21 - Osvědčení Poznámka Ved. práce Simona Cakirpaloglu Dal.odpovědnost Cakirpaloglu, Simona, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova školní třída * malá sociální skupina * sociální role * sociální pozice * sociometrie * klima * puberta * druhý stupeň ZŠ * vztahy ve třídách * inkluzivní vzdělávání * integrace * inkluze * normalita * inkludovaný žák * ADHD * ADD * žák s odlišným mateřským jazykem * žák se zrakovým postižením * Aspergerův syndrom * podpůrná opatření * metoda SORAD * school class * small social group * social role * social position * sociometrie * climate * puberty * the second grade of elementary school * classroom relationships * inclusive education * integration * inclusion * normality normality * included pupil * ADHD * ADD * pupil with different mother language * pupil with visual impairments * Asperger syndrome * support measures * SORAD method Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - vychovatelství 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226078-210888013.pdf 15 2.8 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00226078-opon-660023649.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226078-prubeh-935108409.pdf 31.01.2018 23.04.2019 23.05.2019 1 Hodnocení známkou
Zkoumaly se vztahy v šesti třídách s inkludovaným žákem na druhém stupni základních škol v Třebíči, tedy v období puberty. Výzkumnou metodou byla sociometrie, konkrétně metoda SORAD. Výsledky nejdou zobecnit, jelikož postižení u daných jedinců byly různorodé. Hlavním cílem bylo zjistit, jestli žáci inkludovaného žáka mezi sebe berou.Relationships was examinated in six classes with an inkluded pupil in the second grade of elementary schools in Třebíč, during the period of puberty. The research method was sociometrics, namely the SORAD method. The results do not go generalize, because the disability of this pupils was varied. The main goal was to find out if pupils take included pupil between themselves.
Počet záznamů: 1