Bakalářská práce je zaměřena na úroveň pohybových dovedností předškolních dětí. V teoretické části jsou uvedena specifika dětí předškolního věku, a to z hlediska tělesného, motorického, kognitivního, emocionálního a sociálního vývoje. Dále je v práci teoreticky pojednáno o vstupu dítěte do školy a s tím související školní zralosti a připravenosti. Součást teoretické části tvoří kapitoly týkající se motoriky, vztahu předškolního dítěte a pohybu, pojetí tělesné výchovy v předškolním a základním vzděláváním. Také je uvedeno srovnání vybraných metod ke zjišťování úrovně motoriky. Praktická část se skládá z popisu, realizace, zpracování a vyhodnocení výzkumu práce, kdy byl jako výzkumná metoda zvolen test TGMD-2.The bachelor thesis is focused on the level of motor skills of preschool children. In the theoretical part, where are presented the specifics of preschool children, in terms of physical, motor, cognitive, emotional and social development. Furthermore, the thesis theoretically deals with the child's start obligatory school attendance and the related school maturity and readiness. The theoretical part includes chapters related to motor skills, the relationship of pre-school child and movement, the concept of physical education in preschool and primary education. There is also a comparison of selected methods for determining motor levels. The practical part consists of description, realization, processing and evaluation of the research part, where the TGMD-2 test was chosen as the research method.