Diplomová práce se zabývá problematikou volby písemné předlohy na primární škole. Zjišťuje názory pedagogů prvního stupně základní školy o možnosti volby písemné předlohy, a dále jakou písemnou předlohu upřednostňují a z jakého důvodu. Teoretická část diplomové práce vymezuje historii písma, aktuální písemné předlohy, hygienické návyky při psaní, metody výuky psaní a psaní v rámci kurikulárního dokumentu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Empirická část diplomové práce je tvořena realizovaným výzkumným šetřením zaměřeným na pedagogy primární školy. Výstupem práce je analýza získaných dat a interpretace výsledků.The Diploma thesis deals with the issue of the choice of written proposals at primary school. It surveys the views of primary school teachers in the field of overview about the choice of written proposals and what they prefer and why. The theoretical part of the diploma thesis defines the history of writing, current writing, hygienic writing habits, methods of elementary writing and writing in the context of the curricular document of the Framework Educational Program for Elementary Education. The empirical part of the diploma thesis is consist of a research survey focused on teachers of the primary school. The output of the thesis is the analysis of acquired data and interpretation of results.