Diplomová práce pojednává o ochranářském přístupu státu ve vztahu k lidské důstojnosti. Cílem práce je objasnit vzájemný vztah mezi paternalismem a teorii objektu, která je ve vztahu k lidské důstojnosti po vzoru Německa uplatňována v českém soudnictví. V práci je pojem rámcově vymezen a je nastíněn jeho stručný historicko-filosofický vývoj. Dále je představena úloha lidské důstojnosti v ústavním právu a osvětlen přístup českého ÚS, který ji považuje za objektivní hodnotu a absolutní právo. Těžištěm práce je představení kritických pohledů na lidskou důstojnost, potažmo přístupů obhajující subjektivní teorii a přístupy zastávající, že je lidská důstojnost relativním právem. V závěru jsou rozebrány konkrétní případy týkající se daného tématu. Jedná o případ francouzského házení trpaslíků, německý případ peep show, a v neposlední řadě český případ "Měl jsem se líp učit!".The diploma thesis deals with the protectionist approach of the state in relation to human dignity. The aim is to clarify the relationship between paternalism and the object theory, which is applied in the Czech judiciary in relation to human dignity, following the model of Germany. The thesis introduces the approaches to the term human dignity and brief historical and philosophical concept development. Furthermore, the thesis presents the role of human dignity in constitutional law and view of Czech Consitutional court, which considers human dignity as an objective value and an absolute right. The main focus of the thesis is the introduction of critical views of human dignity and of advocating subjective theory and approaches, claiming human dignity to be a relative right. In the end, there are discussed the specific cases in relation to theme of thesis. Specifically, it is a French case of the "Dwarf-tossing", the German case "Peep show", and last but not least, the Czech case "I should study better!