Teoretická část práce se zabývá historií, vývojem origami a důležitými osobnostmi v rozvoji origami. Dále je rozpracováno propojení origami a matematiky na 2. stupni ZŠ a začlenění origami do Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání. Praktická část obsahuje pracovní listy s origami, které lze využít ve výuce matematiky. Součástí práce jsou výsledky z ověření dvou pracovních listů na ZŠ.The theoretical part deals with the history and development of origami. Furthermore, the connection of origami and mathe-matics lessons at lower-secondary schools (ISCED 2) is studied and commented in the context of principles in the Framework Educational Programme of Basic Education. The practical part contains the origami worksheets which can be used in teaching mathematics and the results from the evaluation of two worksheets at the lower-secondary school.