Počet záznamů: 1  

Dítě, škola a matematika

  1. Údaje o názvuDítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování / Milan Hejný, František Kuřina
    Osobní jméno Hejný, Milan, 1936- (autor)
    Údaje o vydáníTřetí vydání
    NakladatelPraha : Portál, 2015
    Fyz.popis232 stran : ilustrace
    ISBN978-80-262-0901-0 (brožováno)
    EdicePedagogická praxe
    Poznámky o skryté bibliografii a rejstřícíchObsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky
    Dal.odpovědnost Kuřina, František, 1932- (autor)
    Předmět.hesla matematika mathematics * předmětová didaktika teaching school subjects * konstruktivistická pedagogika constructivist education
    Forma, žánr monografie monographs
    Konspekt37 - Výchova a vzdělávání
    MDT 51 , 37.016.026 , 37.013 , (048.8)
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.Knihy
    SignaturaČár.kódLokaceDislokaceInfo
    235:075/241 (KUP)3139300774ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvípouze prezenčně
    Dítě, škola a matematika
    Dítě, škola a matematika

    Odborná publikace je určena učitelům (zejména učitelům matematiky na základních školách) a studentům učitelství. Měla by vést k zamyšlení nad současnými metodami vyučování a nad tím, jak je zkvalitnit. Autoři v knize představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje světové trendy v pedagogice a psychologii. Ukazují, jakým způsobem probíhá u žáků poznávací proces, jakým způsobem ho ovlivnuje osobnost učitele i samotného žáka nebo sociální klima ve třídě. Vysvětlují vztah mezi realitou a jejím obrazem v myšlení žáka a v učivu. Srovnávají současný transmisivní způsob vyučování s moderním vyučováním konstruktivním. A právě na vyučování matematice a na řadě příběhů z praxe formulují zajímavě a srozumitelně zásady didaktického konstruktivismu.Zásady didaktického konstruktivismu ilustrované na vyučování matematice.