Počet záznamů: 1  

Historie muzejní a galerijní pedagogiky v díle významných angloamerických odborníků

  1. Údaje o názvuHistorie muzejní a galerijní pedagogiky v díle významných angloamerických odborníků [rukopis] / Jana Jiroutová
    Další variantní názvyHistorie muzejní a galerijní pedagogiky v díle významných angloamerických odborníků
    Osobní jméno Jiroutová, Jana, 1976- (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe History of Museum and Gallery Education in the Works of Significant Anglo-American Specialists
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis155 : schémata + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Petra Šobáňová
    Dal.odpovědnost Šobáňová, Petra, 1975- (školitel)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova muzejní a galerijní pedagogika * muzejní pedagogika v angloamerickém kontextu * historickosrovnávací výzkum * komparativní přístup * interdisciplinární přístup * museum and gallery education * museum education in the Anglo-American context * historical comparative research * comparative approach * interdisciplinary approach
    Forma, žánr disertace dissertations
    MDT (043.3)
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulPh.D.
    Studijní programDoktorský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborVýtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby)
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00231877-348265123.pdf631.9 MB05.12.2018
    PosudekTyp posudku
    00231877-opon-862387828.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00231877-prubeh-176607229.pdf28.08.201505.12.201805.02.2019S2

    Předložená dizertační práce je postavena na historickosrovnávacího výzkumu, jehož cílem je analyzovat vznik a vývoj muzejní a galerijní pedagogiky v angloamerickém prostředí. Výzkum, náležející do oblasti historické pedagogiky a využívající jejích ustálených metodologických postupů, bude mapovat tendence a myšlenkové koncepce vycházející z teorie a praxe významných angloamerických odborníků a praktiků. Cílem výzkumu nebude pouhá faktografická deskripce historie tohoto oboru, ale také identifikace klíčových pedagogických teorií a přístupů, jež ovlivnily a nadále ovlivňují muzejněpedagogické myšlení v angloamerickém regionu. Během výzkumu budou analyzována jak díla hlavních angloamerických představitelů tohoto oboru, tak i dobové dokumenty a prameny. Historicko-pedagogický výzkum si také klade za cíl popsat širší celospolečenský kontext, v jehož rámci se vznik a vývoj tohoto oboru odehrává.The presented PhD thesis will have the form of a historical comparative research. Its main objective is to analyse the genesis and the development of museum and gallery education in the Anglo-American region. This research that belongs to the field of historical pedagogy and that uses its time-proven methodologies will map the tendencies and conceptions following the theory and praxis of the key Anglo-American museum education experts and practitioners. The objective of the research is not to produce a mere factographical description of the history of the field but rather to identify the key pedagogical theories and approaches which have informed and continue to inform museum education in the Anglo-American region. During the research, the main works of Anglo-American representatives of this field will be analysed as well as period documents and other sources of the time. This historical pedagogical research will also address the society-wide context within the scope of which the genesis and the development of this field takes place.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.