Počet záznamů: 1  

Důvody studia kombinované formy vysokoškolského studia

  1. Údaje o názvuDůvody studia kombinované formy vysokoškolského studia [rukopis] / Daniel Merta
    Další variantní názvyDůvody studia kombinované formy vysokoškolského studia
    Osobní jméno Merta, Daniel, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názReasons for studying distance learning at university
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis65 s. (73 939 znaků s mezerami + 1 CD ROM
    PoznámkaOponent Miroslav Dopita
    Ved. práce Kateřina Mildnerová
    Dal.odpovědnost Dopita, Miroslav, 1972- (oponent)
    Mildnerová, Kateřina (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Celoživotní učení * důvody * kombinované studium * terciální vzdělávání * učení * Distance studies * education * learning * lifelong learning * reasons * tertiary
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborAndragogika v profilaci na personální management
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00229360-904166934.pdf181.4 MB20.06.2018
    PosudekTyp posudku
    00229360-ved-877672369.docPosudek vedoucího
    00229360-opon-793106047.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00229360-prubeh-904393620.docx18.05.201820.06.201829.08.20182Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se zabývá vzděláváním dospělých se zaměřením na kombinovanou formu terciálního vzdělávání v rámci konceptu celoživotního učení. Cílem této práce je identifikace důvodů, které vedou jedince ke studiu kombinované formy vysokoškolského studia. Teoretická část shrnuje teoretické poznatky z oblasti andragogiky. V empirické části jsou prezentovány výsledky výzkumu, který byl proveden dotazníkovou formou mezi absolventy kombinované formy oboru andragogika, tato část práce odpovídá na stanovené výzkumné otázky. Autor zde také odpovídá na otázku, zda hlavním důvodem ke studiu je kariérní a společenský posun jedince.This bachelor thesis deals with education of adults focusing on the distance form of tertiary education in connection with the concept of lifelong learning. The aim of this work is to identify the reasons that lead individuals to study the distance form of university. The theoretical part summarizes theoretical knowledge from the field of andragogy. In the empirical part there are presented results of the research, which was made in the form of questionnaire among graduates of distance form of the field of andragogy, this part of the thesis corresponds to the specified research questions. The author here also answers the question if the career and social shift of an individual are the main reasons for studying.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.