Počet záznamů: 1
Vliv epilepsie na zapojení žáka do studia
Údaje o názvu Vliv epilepsie na zapojení žáka do studia [rukopis] / Kateřina Hrušková Další variantní názvy Vliv epilepsie na zapojení žáka do studia Osobní jméno Hrušková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The influence of epilepsy on the involvement of pupils in study Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 62 s. + - Poznámka Oponent Vojtech Regec Ved. práce Barbora Ludíková Dal.odpovědnost Regec, Vojtech, 1982- (oponent) Ludíková, Barbora (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Studium * epilepsie * epileptický záchvat * kvalitativní metoda * kazuistika * Study * epilepsy * epileptic seizure * qualitative method * case study Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a matematika se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221779-122684058.pdf 42 661.5 KB 10.12.2018 Posudek Typ posudku 00221779-opon-170556840.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221779-prubeh-190699922.pdf 31.01.2017 10.12.2018 23.01.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá vlivem epilepsie na zapojení žáka do studia. Práce je rozdělena na dvě části, teoretická část a praktická část. Teoretická část je složena ze tří kapitol, první kapitola vymezuje základní pojmy, druhá charakterizuje epilepsii a poslední kapitola pojednává o teoretickém vzdělání žáků s epilepsií. Praktická část se zabývá reálným vzděláváním žáků s epilepsií. Hlavním cílem bylo zjistit míru vlivu na žáka v edukačním procesu.The bachelor thesis deals with the influence of epilepsy on student involvement. The thesis is divided into two parts, the theoretical part and the practical part. The theoretical part consists of three chapters, the first chapter defines the basic terms, the second characterizes epilepsy and the last chapter deals with the theoretical education of pupils with epilepsy. The practical part deals with the real education of pupils with epilepsy. The main objective was to determine the degree of influence on the student in the educational process.
Počet záznamů: 1