Počet záznamů: 1
Komunikace a interakční styl učitele mateřské školy
Údaje o názvu Komunikace a interakční styl učitele mateřské školy [rukopis] / Petra Lysáková Další variantní názvy Komunikace a interakční styl učitele v pedagogické praxi Osobní jméno Lysáková, Petra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Communication and teacher´s interaction style in teaching practice Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 92 s. (141 340 znaků) : grafy, schémata, tab. + 1 CD Poznámka Oponent Pavla Vyhnálková Ved. práce Alena Jůvová Dal.odpovědnost Vyhnálková, Pavla, 1979- (oponent) Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Komunikace * interakce * interakční styl * učitel mateřské školy * dítě * Communication * interaction * interaction style * kindergarten teacher * child Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221258-593792597.pdf 56 1.9 MB 22.06.2018 Posudek Typ posudku 00221258-ved-910576313.pdf Posudek vedoucího 00221258-opon-925462399.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221258-prubeh-171669612.pdf 20.01.2017 22.06.2018 27.08.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá komunikací a interakčním stylem učitele mateřské školy. Teoretická část je zaměřena na komunikaci, pedagogickou komunikaci, interakci, pedagogickou interakci, učitele mateřské školy a dítě předškolního věku. Empirická část se zabývá výzkumem provedeným na výzkumném souboru učitelů mateřských škol za pomocí dotazníku.The diploma thesis deals with the communication and interaction style of kindergarten teacher. The theoretical part focuses on communication, pedagogical communication, interaction, pedagogical interaction, kindergarten teacher and pre-school child. The empirical part applies with the research carried out on the research group of kindergarten teachers using a questionnaire.
Počet záznamů: 1