V tomto výzkumu zkoumám změny v chování a jednání adolescentů, studentů středních škol s maturitou ve věku 15-19 let v rozmezí let 2008 až 2018 z pohledu jejich učitelů. Smyslem výzkumu je zjistit, zdali dochází u kohorty adolescentů mezi lety 2008 až 2018 k výraznějším trendům změn v jejich chování a jednání, zejména v souvislosti s rapidním nárůstem užívání moderních komunikačních technologií, jako jsou chytré telefony, internet a sociální sítě typu Facebooku a dále zjistit, zdali dochází k významnějšímu nárůstu negativních faktorů, které ovlivňují adolescenty, jako jsou dysfunkční rodiny, sociální a existenční problémy rodičů nebo užívání návykových látek. Zvolil jsem kvalitativní formu získání dat - polostrukturované rozhovory. K vyhodnocení užívám metodu prostého výčtu. Potvrdilo se, že vliv moderních komunikačních technologií na změnu v chování adolescentů existuje a je velmi silný a učiteli převážně negativně vnímaný. Vliv dysfunkčních rodin a sociálních problémů na adolescenty se ukázal silnější, než byl předpoklad před zahájením výzkumu. Naopak oproti předpokladu se vliv návykových látek na studenty v rozmezí let 2008 až 2018 ukázal jako naprosto marginální.This research project is focused to teacher´s perception of secondary school student´s behavior changes manifestation in years 2008 to 2018. The aim of this research is to investigate if there is some changes in teenagers behavior connected with rapid encrease in usage of modern information and communication technologies, such as smart phones, internet and social networks like Facebook. The second aim of this research is to find the measurement of next student´s influence such as social problems in primary families. I have chosen a qualitative approach - collecting information from interviews. The influence of ICT technologies was proved as very strong. Social problems in primary families was inspite find stronger than presumption. The influence of abuse of spirits and drugs was find inspite of ancipitation as very low.