Počet záznamů: 1  

Komparace perspektiv empowerment a protectionist v mediální výchově

  1. Údaje o názvuKomparace perspektiv empowerment a protectionist v mediální výchově [rukopis] / Veronika Svrčinová
    Další variantní názvyKomparace perspektiv empowerment a protectionist v mediální výchově
    Osobní jméno Svrčinová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názComparison of perspectives empowerment and protectionist in media education
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis78 s. (127 224 znaků). + CD ROM
    PoznámkaOponent Daniel Bína
    Ved. práce Alena Hesová
    Dal.odpovědnost Bína, Daniel (oponent)
    Hesová, Alena (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra žurnalistiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Mediální výchova * mediální gramotnost * empowerment perspektiva * protectionist perspektiva * děti * škola * vliv médií * analýza * komparace * Rámcový vzdělávací program * Media Education * Media Literacy * Empowerment Perspective * Protectionist Perspective * Children * School * Influence of Media * Analysis * Comparison * Framework Education Programme
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programMediální a komunikační studia
    Studijní oborŽurnalistika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00224356-509720639.pdf32843.3 KB30.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00224356-ved-284714798.pdfPosudek vedoucího
    00224356-opon-667377254.docPosudek oponenta

    Tato bakalářská diplomová práce se zabývá dvěma perspektivami pohledu na mediální výchovu, a to empowerment a protectionist. Jedním z cílů je popis obsahu a historického vývoje těchto pojmů, na jejichž základě provádíme analýzu a následnou komparaci. Práce se tak zaměřuje zejména na jejich hlavní teze, možná shodná či odlišná stanoviska a aplikovatelnost v praxi. Zároveň představuje Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, které upravují výuku mediální výchovy na základních školách a nižším i vyšším gymnáziu. Jejich podobu mediální výchovy pak porovnává s perspektivami empowerment a protectionist, sleduje jejich vazby, průniky a odchylky.This bachelor thesis deals with the two perspectives of media education empowerment and protectionist. The thesis aims to describe these terms and their historical development, which serve as a base for further analysis and comparison. Therefore, the thesis focuses particularly on their main propositions, possibly identical or different opinions, and applicability in practice. It also presents the Framework Education Programme for Elementary Education and Framework Education Programme for Secondary General Education, which deal with the way how media education is carried out on elementary and secondary education levels. Media education, as described in these frameworks, is then compared with the empowerment and protectionist perspectives, while exploring their mutual connections, intersections and differences.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.