Diplomová práce se zabývá monitoringem pohybových aktivit (PA) a sportovních preferencí studentů gymnázia Josefa Božka v Českém Těšíně. Pro monitoring PA byly zvoleny dotazníky v online systému INDARES včetně empirického ověření dotazníku Youth Activity Profile (YAP). Do výzkumu se zapojilo 206 adolescentů (78 chlapců a 128 děvčat). Sběr dat proběhl na podzim 2017. Výsledky úrovní PA z hlediska pohlaví, kde chlapci dosahovali mírně vyšší hodnoty PA, se neprojevily jako statisticky významné v žádné oblasti. Chlapci dosáhli hodnoty 440 MET-minut/týden a děvčata hodnoty 4053 MET-minut/týden. Statisticky významným byl shledán rozdíl v sedavém chování, kdy chlapci měli vyšší hodnotu sedavého chování než děvčata. Diplomová práce potvrdila, že nízké procento chlapců a děvčat plní doporučení k provádění PA. Chlapci i děvčata preferují týmové sporty, individuální sporty a PA v přírodě. Nejpreferovanější aktivitou u chlapců byl fotbal a u děvčat volejbal. Prvotní empirické ověřování dotazníku YAP v české verzi potvrdilo didaktický potenciál dotazníku a smysluplnost standardizace v českém edukačním prostředí.The diploma thesis focuses on monitoring physical activities (PA) and sports preferences of the students of the grammar school of Josef Božek in Český Těšín. The monitoring of PA was based on questionnaires in the online system INDARES including the empirical verification of the questionnaire Youth Activity Profile (YAP). 206 adolescents (78 boys and 128 girls) took part in the research. The data collection took place in autumn 2017. The results of the levels of PA based on gender, where the boys achieved slightly higher value, did not prove to be statistically significant in any category. The boys achieved the value 4400 MET-minutes/week and the girls the value 4053 MET-minutes/week. The difference in the sedentary behaviour was statistically significant when the boys had higher value of the sedentary behaviour then girls. The diploma thesis proved that a low percentage of boys and girls fulfill the recommendation of PA. The boys and girls prefer team sports, individual sports and PA in nature. The activity that was most preferred was football for the boys and voleyball for the girls. The primary empirical verification of the questionnaire YAP in the Czech version confirmed a didactical potential of the questionnaire and reasonability of standardization in the Czech educational environment.