Počet záznamů: 1  

Případová studie prvního stupně základní školy z perspektivy sociální práce

  1. Údaje o názvuPřípadová studie prvního stupně základní školy z perspektivy sociální práce [rukopis] / Veronika Kašpaříková
    Další variantní názvyPřípadová studie prvního stupně základní školy z perspektivy sociální práce
    Osobní jméno Kašpaříková, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe case study of first grade of primary school from the social work point of view
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis50 s. (98 753)
    PoznámkaVed. práce Hana Šlechtová
    Oponent Tatiana Matulayová
    Dal.odpovědnost Šlechtová, Hana (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Matulayová, Tatiana, 1972- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Žactvo * struktura * analýza * pedagogický pracovník * ředitel * asistent pedagoga * sociální znevýhodnění * školní družina * sociální pracovník * subjekty * prevence * interakce * kvalitativní výzkum * brainstorming * rozhovory * Pupils * structure * analysis * pedagogical worker * director * teaching assistant * social disadvantage * school club * social worker * entities * prevention * interaction * qualitative research * brainstorming * interviews
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSociální politika a sociální práce
    Studijní oborCharitativní a sociální práce
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00223640-637523276.pdf201.2 MB27.03.2018
    PosudekTyp posudku
    00223640-ved-657943886.docPosudek vedoucího
    00223640-opon-179691557.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00223640-prubeh-659338740.pdf04.05.201727.03.201828.05.20182Hodnocení známkou

    Cílem této práce bylo zjistit, jak je vybraná školská instituce připravená reagovat na potřeby žactva ve vztahu ke školnímu prostředí i s ohledem na sociální fungování. Práce je rozdělena na teoreticko-konceptuální a empirickou část. Teoreticko-konceptuální část se zabývá základním rámcem pro uchopení tématu, v němž se podrobněji věnuji struktuře žactva prvního stupně vybraného školského zařízení, pedagogickým pracovníkům a také ostatním pracovníkům, kterých se téma týká. V empirické části popisuji metodu samotného kvalitativně orientovaného výzkumu a také zde interpretuji data získaná pomocí polostrukturovaného rozhovoru.The purpose of this work is to find out how the selected educational institution is ready to respond to the students needs in relation to the school environment as well as regarding to social functioning. The thesis is divided into a theoretical-conceptual and empirical part. The theoretical and conceptual part deals with the basic framework for grasping the topic, which focuses more on the structure of the elementary school student body of the selected school facility, the pedagogical staff and other staff involved with it. In the empirical part, I describe the method of qualitatively oriented research itself as well as I interpret the data obtained through a semi-structured interview.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.