Počet záznamů: 1
Pohybové aktivity v primární matematice
Údaje o názvu Pohybové aktivity v primární matematice [rukopis] / Veronika Pallová Další variantní názvy Pohybové aktivity v primární matematice Osobní jméno Pallová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Physical activities in primary mathematics Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 91 s. (114 114) + 1 CD Poznámka Ved. práce Martina Uhlířová Oponent Radka Dofková Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dofková, Radka, 1979- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova matematika * hra * motivace * pohyb * zážitková pedagogi-ka * tradiční vyučování * alternativní vyučování * mathematics * game * motivation * physical activities * experience-based learning * traditional teaching * alternative teaching Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00222148-372001671.pdf 31 1.3 MB 17.04.2018 Posudek Typ posudku 00222148-ved-516529963.docx Posudek vedoucího 00222148-opon-102139369.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00222148-prubeh-398515916.pdf 31.01.2017 17.04.2018 22.05.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce Pohybové aktivity v primární matematice je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pojetím matematiky, hrou, motivací, pohybem, zážitkovou pedagogikou, tradičním a alternativním vyučováním. Praktická část obsahuje 17 pohybových aktivit s matematickou tématikou a několik z nich bylo realizováno v třetí, čtvrté a páté třídě základní školy a po té proběhlo hodnocení žáky.This Diploma Thesis on Physical activities in primary mathematics is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part defines mathematics, game, motivation, physical activities, experience-based learning, traditional teaching and alternative teaching. The practical part involves seventeen physical activities used in mathematics, some of these activities were applied in practice in third, fourt and fifth grade in primary school and concequently evaluated by the students themselves.
Počet záznamů: 1