Počet záznamů: 1  

Názory pedagógov na výchovu a vzdelávanie dieťaťa s ADHD syndrómom v predškolskom veku

  1. Údaje o názvuNázory pedagógov na výchovu a vzdelávanie dieťaťa s ADHD syndrómom v predškolskom veku [rukopis] / Iveta Rošková
    Další variantní názvyPôsobenie predškolského zariadenia na rozvoj osobnosti dieťaťa s ADHD syndrómom
    Osobní jméno Rošková, Iveta, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názImpact of pre-school institutions on the personality development of children with ADHD syndrome
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis74 s. (144 247 znaků) : grafy, tab. + Príloha č. 1 Dotazník adresovaný pedagógom vyučujúcim v materských školách a poskytujúcim výchovu a vzdelávanie deťom s diagnostikovaným ADHD
    PoznámkaVed. práce Lucia Pastieriková
    Oponent Ivana Horváthová
    Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Horváthová, Ivana (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Dieťa s ADHD * materská škola * edukácia * výchovno-vzdelávací proces * Child with ADHD * kindergarten * education * educational and learning process
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.slovenština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika - poradenství
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221888-650929269.pdf511.6 MB19.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221888-ved-727473175.docPosudek vedoucího
    00221888-opon-434906455.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221888-prubeh-175972340.jpg31.01.201719.04.201823.05.20181Hodnocení známkou

    Diplomová práca skúmala problematiku edukácie detí s ADHD v materských školách, obsahovala päť kapitol a bola teoreticko-praktického typu. V prvej kapitole sme popísali dieťa s ADHD. Edukáciu poskytovanú v materských školách deťom s ADHD sme charakterizovali v druhej kapitole. V tretej kapitole sme uviedli popis metodológie diplomovej práce. Výsledky sme sumarizovali v štvrtej kapitole a zhodnocovali v piatej kapitole. Edukácia detí s ADHD je v mnohom špecifická, vyžaduje skúseného pedagóga. Pedagógovia okrem klasických vyučovacích metód využívajú aktivizujúce metódy. V edukačnom procese sú využívané aj informačno-komunikačné pomôcky. V prípade detí s ADHD je nevyhnutné dennodenne spolupracovať aj s ich rodičmi, so psychológmi či s centrami špeciálno-pedagogického poradenstva. Taktiež dochádza ku komplexnému rozvoju osobnosti detí s ADHD.The diploma work investigated the issue of education of children with ADHD in kindergartens. It is contained five chapters and was of theoretical and practical type. In the first chapter we have described a child with ADHD. The education, provided in kindergartens to children with ADHD, was characterized in the second chapter. We describe the methodology of the diploma work in the third chapter. We summarized the results in four chapter and evaluated the fifth chapter. The education of children with ADHD is very specific, requiring an experienced pedagogue. The teachers use classical teaching methods and activation methods. The information and communication aids are also used in the educational process. In the case of children with ADHD, it is necessary to work with their parents, psychologists and specialty-pedagogical counseling centers daily. There is a complete development of the personality of children with ADHD.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.