Cílem bakalářské práce bylo sledovat projevy přátelství a konfliktů ve věkově heterogenní skupině dětí v mateřské škole. V teoretické části jsou shrnuty poznatky týkající se sociálních skupin, věkově heterogenní skupiny dětí, přátelství, konfliktů aj. Praktická část obsahuje kvantitativní výzkum s metodou strukturovaného pozorování. Výsledky průzkumu ukazují, že skupina věkově heterogenních dětí vykazuje velmi pestré spektrum vzájemných interakcí, které podporují vývoj dětí.The aim of the bachelor thesis was to observe the manifestations of friendship and conflict in an age-heterogeneous group of children in kindergarten. The theoretical part summarizes knowledge about social groups, age-heterogeneous groups of children, friendship, conflicts, etc. The practical part contains quantitative research with the method of structured observation. The survey results show that a group of age-heterogeneous children has a very diverse spectrum of interactions that support children's development.