Počet záznamů: 1
Logopedická prevence v běžné mateřské škole
Údaje o názvu Logopedická prevence v běžné mateřské škole [rukopis] / Anna Seidlerová Další variantní názvy Komparace logopedické prevence v běžných a logopedických mateřských školách Osobní jméno Seidlerová, Anna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparison of logopaedic prevention at common and logopaedic kindergarten Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 58 stran : grafy, tab. + Příloha č. 1: Polostrukturovaný rozhovor Poznámka Ved. práce Lucie Kytnarová Oponent Jana Mironova tabachová Dal.odpovědnost Kytnarová, Lucie (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Mironova Tabachová, Jana (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Logopedická prevence * běžná mateřská škola * předškolní věk * vzdělávání * komunikace * narušená komunikační schopnost * Speech therapy prevention * common kindergarten * pre-school age * education * communication * communicative disability Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221399-325718638.pdf 20 1.2 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221399-opon-432604520.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221399-prubeh-342273945.jpeg 31.01.2017 18.04.2018 29.05.2018 1 Hodnocení známkou
Ústředním tématem bakalářské práce je logopedická prevence v podmínkách běžné mateřské školy. Cílem šetření bylo popsat postoje, názory a činnosti pedagogů v provádění logopedické prevence. Teoretická část nás uvádí do problematiky ontogeneze řeči a narušené komunikační schopností u předškolních dětí, věnuje se zajištění logopedické intervence a pojetí současné mateřské školy, zabývá se rozvojem komunikace v pojetí RVP PV, vzděláváním pedagogů v oblasti logopedie a doporučuje oblasti rozvoje v rámci logopedické prevence. V praktické části jsou popsány postoje, názory a činnosti pedagogů v provádění logopedické prevence. Šetření mělo kvalitativní charakter. Byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Šetření se účastnilo dvanáct pedagogů z pěti mateřských škol ve Zlínském kraji.The central theme of the bachelor's thesis is speech therapy prevention in the conditions of common kindergarten. The aim of the survey was to describe the attitudes, opinions and activities of teachers in the implementation of speech therapy prevention. The theoretical part introduces us to problems of speech ontogenesis and impaired communication abilities in preschool children. It deals with logopedic intervention and the conception of the present kindergarten, the development of communication in the RVP PV concept, the education of pedagogues in the area of speech therapy and recommends areas of speech therapy prevention development. The practical part describes the attitudes, opinions and activities of pedagogues in the implementation of speech therapy prevention. The investigation was of a qualitative nature. The semi-structured interview method was used. The survey was attended by twelve educators from five kindergartens in the Zlín Region.
Počet záznamů: 1