Magisterská diplomová práce se zabývá tématem vztahu staršího sourozence a dvojčat pohledem matek. V teoretické části jsou zahrnuty kapitoly o sourozeneckém vztahu, o situaci narození sourozence a o specifikách rodin s dvojčaty. Cílem výzkumu je popsat přípravu, reakce a projevy chování staršího sourozence v souvislosti s narozením dvojčat z pohledu matek včetně vývoje jejich vzájemného vztahu a zmapovat strategie rodičů využívající ke zvládání situace výchovy a péče o dvojčata a staršího sourozence. V rámci kvalitativního přístupu byla jako typ výzkumu použita vícenásobná případová studie. Metodou sběru dat byl polostrukturovaný rozhovor s 18 matkami staršího sourozence a dvojčat, které byly vybrány metodou samovýběru. Data byla následně zpracována pomocí obsahové analýzy. Výsledky výzkumu zahrnují pět hlavních témat (přípravu na narození dvojčat, reakce staršího sourozence, chování staršího sourozence, vývoj vztahu a strategie výchovy a péče rodičů) podle výzkumných otázek.The master's thesis deals with the theme of the relationship the older sibling and twins from the perspective of mothers. The theoretical part contains chapters about a sibling relationship, about the birth of sibling and also about the specifics of families with twins. The aim of the research is to describe the preparation, reactions and manifestations of the older sibling's behavior in relation to the birth of twins from the perspective of mothers, including the development of their relationship, and to map parents' strategies to manage the situation of the education and care of twins and older siblings. In terms of qualitative approach was used type multiple case study as a type of research. The data collection method was a semi-structured interview with eighteen mothers of older siblings and twins who were selected by voluntary response sample. Data subsequently were prosecessed by content analysis. The research outcomes cover five main themes (preparation for the birth of twins, reactions of older siblings, behavior of older siblings, relationship development and parents' strategies of education and care) according to research questions.