Diplomová práca je zameraná na obektivizáciu vplyvu plochej nohy u detí školského veku na ich stabilitu a ďalšie, s plochonožím často spájané parametre. Teoretická časť práce obsahuje stručný prehľad súčasných poznatkov o klenbe nohy a jej vývoji, ako aj o klasifikácii, diagnostike a terapii plochej nohy u detí. Teória je doplnená o kapitolu o posturálnej stabilite a súčasné možnosti jej hodnotenia prístrojovou technikou. Experimentálna časť je zameraná na vyhodnotenie korelácie stupňa plochonožia s jednotlivými parametrami u 15 probandov (8 dievčat a 7 chlapcov) vo veku 8-12 rokov. Výsledky poukazujú na nekoreláciu veličín so stupňom plochonožia, deti s plochou nohou dosahovali rovnaké výsledky ako ich rovesníci. Jediná silnejšia korelácia bola zaznamenaná vo vzťahu stupňa pochonožia s Body Mass Indexom.The thesis is aimed at objectification of the influence of flat feet in children of the school age on their stability and at other parameters often connected with flat feet. The theoretical part of the thesis contains a brief overview of current knowledge of the leg's arch and its development as well as the classification, diagnosis and flat feet therapy in children. The chapter on postural stability and the current possibilities of its assessment by instrumentation complete the theoretical part. The experimental part is aimed at evaluating the correlation of flat feet with individual parameters in 15 probands (8 girls and 7 boys), aged 8-12 years. The results point to the non-correlation of the evaluated flatfeet level, the flat-feeted children achieved comparable results as their peers. The only stronger correlation was recorded in relation to the degree of grafting with the Body Mass Index.