Počet záznamů: 1
Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností
Údaje o názvu Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností [rukopis] / Zuzana Vozihnojová Další variantní názvy Připravenost k zahájení povinné školní docházky Osobní jméno Vozihnojová, Zuzana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Readiness of preschool children to start compulsory education Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 78 : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Eva Šmelová Oponent Alena Berčíková Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Berčíková, Alena, 1985- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Řeč * řečové dovednosti * poruchy řeči * školní připravenost * školní zralost * Rámcový vzdělávací program * Speech * Speech Skills * Speech Disorders * School Preparedness * School Maturity * Framework Educational Program Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221060-400496357.pdf 42 823.4 KB 20.04.2018 Posudek Typ posudku 00221060-ved-372876458.doc Posudek vedoucího 00221060-opon-954208536.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221060-prubeh-456311875.pdf 11.01.2017 20.04.2018 14.05.2018 2 Hodnocení známkou
Tématem této práce je Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů - školní zralost, školní připravenost, kurikulárními dokumenty. Poté se zaměřuje na řečové dovednosti, řeč a její vývoj a v neposlední řadě poruchami řeči. Praktická část v prvé řadě analyzuje řečové dovednosti žáků v oblasti pragmatické. Ve druhé části analyzuje řečové kompetence u žáků dle kurikulárního dokumentu a provádí komparaci jednotlivých řečových dovednostíThe theme of this work is the Preparedness of pupils to begin compulsory schooling in the field of language skills. The theoretical part deals with the definition of basic terms - school maturity, school readiness, curricular documents. Then it focuses on speech skills, speech and its development, and last but not least, speech disorders. The practical part analyzes the pupils' language skills in the pragmatic area first of all. In the second part it analyzes the language competences of pupils according to the curriculum document and performs a comparison of individual language skills.
Počet záznamů: 1