Počet záznamů: 1  

Lesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte

  1. Údaje o názvuLesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte [rukopis] / Eva Školoudíková
    Další variantní názvyLesní mateřské školy a jejich vliv na rozvoj osobnosti dítěte
    Osobní jméno Školoudíková, Eva, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názForest kindergarten and their influence to the child's personality development
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis59 s. : il., grafy, tab. + Příloha č. 1 rozhovor s pedagogy LMŠ Příloha č. 2 dotazník pro rodiče
    PoznámkaVed. práce Dominika Stolinská
    Oponent Alena Berčíková
    Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Berčíková, Alena, 1985- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Předškolní věk * rozvoj osobnosti dítěte * LMŠ * příroda * pozitivní vliv * jemná motorika * hrubá motorika * grafomotorika * vnímání * sociální kompetence * Preschool age * development of the personality of the child * nature * positive influence * fine motoring * crude motoring * graphomotorics * perception * social competence
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221014-233444349.pdf512.4 MB18.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221014-opon-145877124.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221014-prubeh-350029847.pdf31.01.201718.04.201814.05.20181Hodnocení známkou

    Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. teoretická část je věnována jednotlivým oblastem vývoje předškolního dítěte. Dále je pozornost zaměřena na koncepci lesních MŠ a vlivu přírodních podmínek na dítě, poskytovaných v lesní MŠ. V praktické části byla použita metoda pozorování, dotazníku a rozhovoru. Hlavním cílem bakalářské práce bylo prokázat pozitivní vliv lesní mateřské školy na rozvoj osobnosti dítěte. Dále byly stanoveny dílčí cíle. Teoretická část kladla za cíl popsat vliv přírodního prostředí v lesní mateřské škole na rozvoj osobnosti dítěte. V empirické části bylo cílem prostřednictvím autora prokázat pozitivní vliv lesní mateřské školy. Dalším cílem bylo zjistit, jak je rodiči vnímán vliv lesní mateřské školy na rozvoj osobnosti dítěte. Z pozice pedagogů bylo cílem objasnit specifika jednotlivých oblastí rozvoje dítěteThe Bachelor's thesis is divided into theoretical and practical part. The bachelor thesis is divided into the theoretical and practical part. In the theoretical part I deal with individual areas of pre-school child development. Further, the concept of forestry schools and the influence of natural conditions on the child, provided in the forestry kindergarten. In the practical part, I used a method of observation, a questionnaire and an interview. The main goal of this bachelor´s thesis was to prove positive impact of kindergaten set in forest to child character development. Futher there were defined partiel goals. Theoretical part targeted to describe impact of natural enviroment in forest kindergarten to child character development. Empirical part aimed to prove positive impact of forest kindergarten by the thesis´s author. Futher goal was to find out, how parents see the impact of forest kindergarten to child character development. From position of pedagogue was to clarify specifics of particular areas of child development.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.