Počet záznamů: 1
Vstup dítěte do mateřské školy
Údaje o názvu Vstup dítěte do mateřské školy [rukopis] / Klára Pospíšilová Další variantní názvy Vstup dítěte do mateřské školy Osobní jméno Pospíšilová, Klára, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Child's entry into kindergarten Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 64 s. : il., grafy + CD ROM Poznámka Oponent Ludmila Miklánková Ved. práce Alena Berčíková Dal.odpovědnost Miklánková, Ludmila, 1957- (oponent) Berčíková, Alena, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Předškolní vzdělávání * rodina * dítě * mateřská škola * adaptace * Preschool education * family * children * kindergarden * adaptation Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221011-359264734.pdf 71 1.4 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221011-opon-997432516.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221011-prubeh-582537077.pdf 31.01.2017 18.04.2018 14.05.2018 2 Hodnocení známkou
Tato práce se zabývá vstupem dítěte do mateřské školy, jeho činiteli a průběhem. Cílem bakalářské práce je zjistit pohled rodičů na vstup dítěte do mateřské školy a jeho okolnosti, které mohou výrazně ovlivnit dítě. Teoretická část zahrnuje současné předškolní vzdělávání v České republice a jeho činitele, vstup dítěte do mateřské školy a adaptaci související s přípravou na mateřskou školu. Cílem praktické části je prostřednictvím empirického výzkumu zjistit, zda jsou děti v posledních 3 letech připravovány na vstup do mateřské školy, jak probíhá adaptace dětí po vstupu do mateřské školy a jaký pohled mají rodiče z České republiky na vstup dítěte do mateřské školy.This bachelor's thesis deals with the admission of children to kindergarten, related factors, the children's progress throughout kindergarten attendance, and its circumstances. The main goal of this thesis is to establish the parents' perspective of their children's entering kindergarten, and the aspects that might considerably affect the child. The theoretical part focuses on current preschool education in the Czech Republic, related factors, the children's admission into kindergarten, and their adaptation connected to pre-kindergarten preparation. The goal of the practical part is to establish by means of empirical research whether children [in the Czech Republic] have spent the past three years since 2015 preparing for kindergarten attendance, the process of their adaptation once admitted to kindergarten, and the parents' opinion of their child's admission to kindergarten in the Czech Republic.
Počet záznamů: 1