Bakalářská práce se zabývá, využitím loutky jako možného prostředku rozvoje prosociálního chování dětí předškolního věku. Teoretická část práce vymezuje důležité, základní pojmy: loutka, loutkové divadlo. Zabývá se vývojem loutkového divadla v mateřských školách a druhy loutek. Je zde zmíněno současné předškolní vzdělávání, všeobecný vhled do problematiky prosociálního chování, loutka a loutkové divadlo ve výchovně vzdělávacím procesu. Praktická část obsahuje výsledky a shrnutí kvalitativního šetření, kde bylo hlavním cílem zjistit, jak učitelky mateřských škol, podporují prosociální chování dětí předškolního věku, s důrazem na využívání loutky a loutkového divadla jako edukačního prostředku.The bachelor's thesis deals, using puppets as a possible resource development pro-social behavior of children. The theoretical part of the work, the terms: a puppet, a puppet theater. The development puppet theatre in nursery schools and types of puppets. There is mentioned the pre-school education, general insight into the behavior of pro-social puppet and puppet theater in the structure of education. Results of the practical part and a summary of qualitative investigation, where the main objective of the schools, teachers, promote pro-social behavior of children, with an emphasis on the use of puppets and puppet theatre as an educational resource.