Tato práce se zabývá vývojem kresby u dětí se zrakovým postižením. Cílem této práce je snaha zachytit zvláštnosti vývoje kresby u dětí se zrakovým postižením v období jednoho roku v předškolním vzdělávání. Teoretická část se zaměřuje na zrakové postižení, předškolní vzdělávání a dětskou kresbu. Praktická část se věnuje hodnocení kreseb podle Testu kresby postavy a popisu specifik kresby u dětí se zrakovým postižením.This thesis deals with the development of the drawings of children with visual impairments. The aim of this work is to capture the specificities of development drawings of children with visual impairments in the period of one year of preschool education. The theoretical part is focused on visual impairment, preschool education and children´s drawing. The practical part is devoted to evaluation of drawings by "Draw a Person Test" and the description of the specifics of the drawings of children with visual impairments.