Počet záznamů: 1
Aspekty syndromu vyhoření u sociálních pedagogů
Údaje o názvu Aspekty syndromu vyhoření u sociálních pedagogů [rukopis] / Monika Pospíšilová Další variantní názvy Aspekty syndromu vyhoření u sociálních pedagogů Osobní jméno Pospíšilová, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Aspects of the burnt-out syndrom in case of social pedagogues Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 44 : schémata, tab. Poznámka Oponent Petra Potměšilová Ved. práce Milena Hobzová Dal.odpovědnost Potměšilová, Petra, 1974- (oponent) Hobzová, Milena (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova syndrom * vyhoření * sociální pedagog * sociální pedagogika * případová studie * kazuistika * syndrome * burnout * social pedagogy * social pedagogues * case study Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Sociální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216721-533087781.pdf 75 1.1 MB 24.04.2018 Posudek Typ posudku 00216721-ved-238491027.pdf Posudek vedoucího 00216721-opon-983932530.pdf Posudek oponenta
Diplomová práce pojednává o problematice syndromu vyhoření v souvislosti se sociálně pedagogickou praxí. Cílem práce je zpracovat jednotlivé případy syndromu vyhoření u sociálních pedagogů, aby mohly být prakticky využity jako forma prevence u studentů sociální pedagogiky. V první kapitole je obecně popisován fenomén syndrom vyhoření. Jsou zde postupně rozebrány příčiny, příznaky, průběh i důsledky tohoto jevu. Druhá kapitola je zaměřena na sociální pedagogiku jako obor a na osobnost sociálního pedagoga. Třetí kapitola rozebírá prevenci a intervenci, čtvrtá se věnuje praktické části, tedy výzkumu. Poslední malou kapitolkou je vhled do jevu zvaného "flow", který by mohl na závěr podpořit čtenáře v dalším zájmu o tuto problematiku, která s "flow" úzce souvisí.This diploma thesis deals with the problematic of a burnout syndrom in connection with a Social pedagogy in practice. The principal aim of the thesis is to work on the cases of the social pedagogues who have certain experience and to use them as a tool for a prevention of a burnout syndrome. The first part of the thesis deals with the burnout syndrome from a theoretical point of view which includes the matters of symptoms, continuance and consequences of the syndrome. The fields of the Social pedagogy, prevention and intervention of the burnout as well as the research are elaborated in the chapters two to four. Finally, the last part concerns a sort of the opposite of the burnout syndrome which is called "flow". This term follows up with the different approaches of the problematic of the Social pedagogy.
Počet záznamů: 1