Počet záznamů: 1
Specifika hodnocení žáků na primární škole
Údaje o názvu Specifika hodnocení žáků na primární škole [rukopis] / Martina Kubisová Další variantní názvy Specifika hodnocení žáků na primární škole Osobní jméno Kubisová, Martina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Specifics of evaluation of schoolchildren at primary school Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 90 s. (170 847 znaků) : il., grafy + Příloha č. 1: Záznamový arch k výzkumnému pozorování Příloha č. 2: Ukázka záznamového archu 1. třídy Příloha č. 3: Přepis rozhovoru s učitelem 1. třídy Příloha č. 4: Přepis rozhovoru s učitelem 2. třídy Příloha č. 5: Přepis rozhovoru s učitelem 3. třídy Příloha č. 6: Přepis rozhovoru s učitelem 4. třídy Příloha č. 7: Přepis rozhovoru s učitelem 5. třídy Poznámka Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Dominika Stolinská Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (oponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Primární škola * specifika hodnocení * současné pojetí vzdělávání * nestandardní přístup k hodnocení * sebepojetí v závislosti na sebehodnocení * Primary school * specifics of evaluation * current concept of education * irregular approach to evaluation * self perception in relation to self evaluation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216141-725997104.pdf 47 2.1 MB 03.04.2018 Posudek Typ posudku 00216141-ved-248904281.doc Posudek vedoucího 00216141-opon-725686702.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216141-prubeh-845421848.pdf 27.01.2016 03.04.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá specifiky školního hodnocení na primární škole, která jsou podstatná pro rozvoj žákova sebepojetí. V teoretické části jsou uvedeny základní teoretické poznatky o školním hodnocení, jeho současných problémech, funkcích a formách školního hodnocení. Dále jsou zde uvedeny poznatky o školním hodnocení z pohledu žáků a vymezení sebehodnocení a jeho metod. Teoretická část končí kapitolou o sebepojetí a významu školního hodnocení na jeho utváření. Výzkumným kvalitativním šetřením jsme zjišťovali, zda pedagogové na primární škole hodnotí žáky kvalitativně nebo kvantitativně a jaký má jejich hodnocení vliv na vytváření žákova sebepojetí.This master thesis deal with specifics of evaluation of schoolchildren at primary school. This is important for development of a schoolchidren. In the theoretical section you will find basic theoretical information about school evaluation, current difficulties, functions and forms of school evaluation. Also you will find general concepts of school evaluation for schoolchildrens and specifications of self evaluation. The theoretical part is finished by the charter about self perceptions in school evaluation. The practical section includes qualitative research. This research examines school evaluation and using evaluation´s methods. Also this evaluation forming self perceptions of schoolchildren.
Počet záznamů: 1