Tématem diplomové práce jsou deficity dílčích funkcí u dětí předškolního věku. Tato práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část je dále rozdělená na jednotlivé kapitoly, které se zaměřují na charakteristiku deficitů dílčích funkcí, na jejich rozdělení, etiologii, diagnostiku, specifické poruchy učení. Dále pak na charakteristiku kognitivních procesů u dětí předškolního věku a v neposlední řadě popisuje školní zralost a připravenost dětí při vstupu do základní školy a také odklad školní docházky. Hlavním cílem praktické části je zjistit a komparovat výsledky testů dílčích funkcí u dětí s odkladem školní docházky a u dětí bez odkladu školní docházky.The topic of the diploma thesis are the deficits of partial functions for pre-school age children. In theoretical part of the thesis i describe the characteristics of the partial functions, their types, etiology, diagnostics and specific learning disorders. Further i focus on characteristics of cognitive processes for pre-school age children together with children readiness for basic school attendance as well as the postponement of school attendance. The main goal of practical part is to find and compare the test results of partial functions for children with or without the postponement of school attendance.