Počet záznamů: 1
Umění ve vzdělávání dětí se speciálně-vzdělávacími potřebami
Údaje o názvu Umění ve vzdělávání dětí se speciálně-vzdělávacími potřebami [rukopis] / Jarmila Nováčková Další variantní názvy Kreativní přístupy ve vzdělávání u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Osobní jméno Nováčková, Jarmila (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Creative approaches to education for children with special educational needs Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 78.s. (14 806) : tab. + 1CD Poznámka Ved. práce Jiří Kantor Dal.odpovědnost Kantor, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Umění * kretaivní přístupy * předškolní věk * individuální přístup * arts * cerative approaches * preschool age * individual approach Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00224394-517338067.docx 19 393.2 KB 23.06.2017 Posudek Typ posudku 00224394-ved-797322258.doc Posudek vedoucího 00224394-opon-594859706.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00224394-prubeh-240805299.jpeg 29.05.2017 23.06.2017 31.08.2017 2 Hodnocení známkou
Tato magisterská diplomová práce z oboru Speciální pedagogiky- dramaterapie se v teoretické části zabývá jednotlivými specifikami vývoje dítěte v předškolním věku. Dále popisuje vzdělávání dětí v mateřských školách dle rámcového vzdělávacího programu. Součástí teorie se staly také podrobné popisy případových studií konkrétních dětí. Empirická část popisuje zvolenou výzkumnou metodu, dále uvádí konkrétní praktické ukázky a popisy jednotlivých výukových bloků založených na kreativním přístupu. Závěr práce obsahuje Shrnutí výsledků výzkumného šetření a další doporučení pro speciálně-pedagogickou intervenci.This thesis in the field of Special drama pedagogy in the theoretical part deals with individual specifics of the development of preschool age. It also describes the education of children in kindergartens according to the Framework Educational Program. Part of the theory became also as a detailed description of case studies of each children. The empirical part describes selected research method, also gives specific practical examples and descriptions of individual teaching units based on the creative approach. The conclusion contains a summary of results of the research and further recommendations for special intervention.
Počet záznamů: 1