Bakalářská práce si klade za cíl porovnat výuku tělesné výchovy na státních a alternativních školách v České republice. Komparace byla provedena na základě studia dostupné literatury, ze sběru informací z databází a jiných zdrojů a z informací, které poskytli učitelé, vyučující tělesnou výchovu v alternativních školách. Pro výzkum byly vybrány dvě alternativní školy, které jsou v České republice nejrozšířenější, waldorfská a Montessori. K diagnostice byla použita metoda interview s učiteli tělesné výchovy v alternativních školách.The aim of my bachelor thesis is to compare a physical education in alternative and state schools in the Czech Republic. Comparison is based on study of avaliable literature, collected infromation from databases, other information sources and from teachers who teach PE in alternative schools and was willing to share information. For the research two types of atlernative schools were chosen, waldorf and montessori, which are the most common in the Czech Republic. For diagnosis we used an interview with PE teacher in alternative schools.