Počet záznamů: 1  

Filmová výchova ve světle historické a současné diskuse

  1. Údaje o názvuFilmová výchova ve světle historické a současné diskuse [rukopis] / Lenka Přibylská
    Další variantní názvyFilmová výchova ve světle historické a současné diskuse
    Osobní jméno Přibylská, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názFilm education in light of historical and contemporary discussion
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis92
    PoznámkaVed. práce Zdeněk Sloboda
    Oponent Daniel Bína
    Dal.odpovědnost Sloboda, Zdeněk, 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Bína, Daniel (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra žurnalistiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Filmová výchova * Audiovizuální výchova * Mediální výchova * Filmová edukace * masová média * RVP * vzdělání * výchova * Film education * Audiovisual education * Media literacy * mass media * RVP * Media literacy * education
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programHumanitní studia
    Studijní oborMediální studia - Filmová věda
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00219218-640111441.pdf15983.9 KB04.12.2017
    PosudekTyp posudku
    00219218-ved-915226578.docPosudek vedoucího
    00219218-opon-836613999.docPosudek oponenta

    Diplomová práce s názvem Filmová výchova v kontextu historické a současné reflexe sleduje vývoj debaty na téma filmového a audiovizuálního vzdělávání u nás. Ta probíhala v 60. letech, než byla násilně přerušena a znovu se zájem objevil po roce 2006. Zkoumány byly historické prameny, převážně periodika a knihy nedidaktické povahy. Práce identifikuje klíčové aktéry podílející se na konstrukci konceptů filmové a audiovizuální výchovy, identifikuje koncepty, které v jednotlivých obdobích vznikly a ty byly dány do historicko-společenské situace. Poté byly mezi sebou porovnány a udávány do vztahů. Následně byla vytvořená typologie na základě jejich perspektivy, ze které nahlížejí, a jejich vztahu k filmu. Práce přispěla k přehlednosti v oblasti filmové a audiovizuální výchově u nás.The diploma thesis called Film Education in light of historical and contemporary discussion follows the development of the debate on film and audiovisual education in our country. The debate took place in the 1960s before it was forcibly interrupted and the interest again appeared after 2006. It studied the historical sources, mostly periodicals and books of a non-didactic nature. The work identifies the key actors involved in the design of film and audiovisual education concepts, identifies the concepts that were created in individual periods, and these were given to the historical and social situation. Then they were compared and referenced among themselves. Subsequently, typology was created based on their perspective and their relationship to the film. The work contributes to clarity in film and audiovisual education in our country.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.