Cílem diplomové práce s názvem investice do lidského kapitálu je popsat proces zlepšování kvality pracovní síly za pomocí Beckerovy teorie lidského kapitálu a navrhnout vhodný nástroj pro zkoumání systému podnikového vzdělání z hlediska investic do lidského kapitálu. Práce je uvedena teoretickým vymezením lidského kapitálu a přiblížením teorie investic do lidského kapitálu od ekonoma Garyho Stanleyho Beckera. Následně jsou uvažovány možnosti využití teorie lidského kapitálu pro strategické zkvalitňování lidského kapitálu v podniku. Výsledkem práce je nástroj umožňující zkoumání a navržení systému podnikového vzdělání z hlediska možnosti zkvalitňování pracovní síly za pomocí investic do lidského kapitálu. Návrh nástroje pro podnikové vzdělávání se skládá ze schématického znázornění využití investic pro rozvoj a vzdělávání zaměstnanců podniku a cyklu vzdělávání zaměstnanců, který zohledňuje posouzení znalostí a specializace pracovníků. V práci se spojuje ekonomický pohled na lidský kapitál s možnostmi andragogického působení v rámci mobilizace lidského kapitálu. Důraz je zde kladen na postavení vzdělavatele v zajištění strategického směřování investic do rozvoje lidského kapitálu.The aim of the thesis "Investment in human capital" is to describe the process of improving the quality of the workforce using Becker's theory of human capital and to propose a suitable tool for examining the system of company education in terms of investment in human capital. The thesis is presented by the theoretical definition of human capital and the approach of the theory of investment in human capital by economist Gary Stanley Becker. Subsequently, the possibilities of using the human capital theory for strategic improvement of human capital in the enterprise are considered. The result of this work is a tool for exploring and designing a company education system in terms of the possibility of improving the workforce through investment in human capital. The Company Education Toolkit consists of a schematic representation of the use of business development and training for employees and the employee training cycle, which considers the assessment of the knowledge and specialization of workers. The thesis combines the economic view of human capital with the possibilities of an andragogical action in the context of the mobilization of human capital. Emphasis is put on the position of the educator in ensuring the strategic direction of investment in the development of human capital.