Diplomová práce je určena především učitelům 1. stupně ZŠ, hlasovým pedagogům a učitelům hudební výchovy. Je složena z části teoretické a empirické. V teoretické části se věnuje vymezení pojmu hlasová výchova, vývoji dětského hlasu, anatomii a fyziologii hlasového ústrojí, hlasovým poruchám u dětí a prevenci poruch hlasu. Empirická část předkládá výsledky výzkumného šetření, které byly získány metodou dotazníku. Cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jaká je úroveň hlasové výchovy na 1. stupni ZŠ v České republice.The thesis is intended mainly for teachers who are teaching at primary school, voice teachers and music teachers. It consists of a theoretical and an empirical parts. In the theoretical part deals with the definition of vocal training, the development of children's voice, anatomy and physiology of the voice prodution, children's voice disorders and prevention of voice disorders. The empirical part deals with the results of the research, which were acquired by questionnaires method. The aim of the research was ascertain the level of voice training at the first grade of primary school in the Czech Republic.