Diplomová práce se zabývá využitím čtenářských deníků ve výuce literární výchovy na druhém stupni základní školy. Důraz je kladen na prohlubování vztahu k četbě a zvyšování čtenářských kompetencí žáků. Teoretická část podává základní informace o pojmech spojených s tematikou čtení a čtenářství, přináší informace o specifikách čtenářství dospívajících. Dále mapuje problematiku čtenářských deníků v odborné literatuře. Praktická část přináší metodické návrhy pro práci se čtenářskými deníky. Zabývá se souvisejícím tématem zadávání mimoškolní četby. Do popředí jsou kladeny potřeby a zájmy žáka a růst jeho čtenářských dovedností.Master's thesis is focusing on usage of reading diaries during the education on second level of elementary school. It's mainly targeted on deepening of relationship with reading and to increase pupil's reading competencies. Theoretical part brings basic information about terms connected with reading, it brings information about pubescent reading specifics. It maps reading diaries issues in professional literature. Practical part brings methodical concepts to work with reading diaries. It's focusing on related theme about issuing extracurricular reading. It's mainly focusing on pupil's interests and growth of his reading skills.