Hlavním cílem této diplomové práce bylo vytvořit didaktické sety lidových písní, které jsou určené k praktickému použití v rehabilitačních třídách. Diplomovou práci tvoří dvě základní části - teoretická a praktická. V teoretické části je pozornost zaměřena na lidovou hudbu, lidovou píseň a vysvětlení pojmů. Věnuje se také hudebně pohybové činnosti - práce s lidovou písní, říkadla, improvizace a dramatizace. Zmiňuje rovněž využití lidových motivů při práci s klienty s mentálním postižením. Další kapitola se věnuje samotnému mentálnímu postižení. Vysvětluje základní pojmy jako jsou charakteristika a stupně mentálního postižení, etiologie, možnosti vzdělávání osob s mentálním postižením, rehabilitační třídy. Poslední teoretická kapitola se věnuje terapeutickému procesu, muzikoterapii u klientů s mentálním postižením s ohledem na biopsychosociální model člověka. Praktická část obsahuje didaktické sety písní pro osoby s mentálním postižením. Jsou rozděleny do jednotlivých kategorií - biologická rovina, psychologická rovina, sociální rovina. Každá kategorie obsahuje deset lidových písní upravených tak, aby zábavnou a nenásilnou formou rozvíjely osobnost klienta. Samostatnou kategorii tvoří hymny třídy. Cílem praktické části bylo vytvořit takové didaktické sety včetně pokynů a instrukcí, které může využít široká veřejnost zabývající se výchovou osob s mentálním postižením.The main goal of this diploma thesis is to create sets of didactic folk songs designed to be used in practice in rehabilitation classes. The thesis consists of two main parts the theoretical part and the practical part. The theoretical part focuses on folk music, folk songs and terms´ explanation. It also deals with musical and motoric activity working with folk songs, rhymes, improvisation and dramatisation. It mentions the use of folk motives applied on work with mentally disabled clients. The following chapter deals with mental disability itself. It explains basic terms such as the characteristics and levels of mental disability, the etiology, the possibilities of educating people with mental disability, rehabilitation classes. The last chapter of the theoretical part focuses on the therapeutic process, on music therapy of clients with mental disability with respect to the biopsychosocial model of a human. The practical part of the thesis contains didactic sets of songs for mentally disabled people. These are divided into individual categories the biological level, the psychological level, the social level. Each category contains ten folk songs adjusted to develop client´s personality in an entertaining and gentle way. A separate category contains class hymns. The aim of the practical part of the thesis is to create didactic sets including instructions and directions enabling wide public involved in education of mentally disabled people to use them.