Diplomová práce se věnuje využití Duchovní a smyslové výchovy ve výtvarné výchově na prvním stupni. Teoretická část je zaměřená na charakteristiku Duchovní a smyslové výchovy, její východiska a souvislosti. Dále také obsahuje kapitolu s charakteristikou dítěte mladšího školního věku i vývojem dětské kresby. Posledním tématem teoretické části je podoba výtvarné výchovy na základní škole. V praktické části je devět témat, které jsem s žáky realizovala na ZŠ Horka nad Moravou. Témata jsou inspirována Duchovní a smyslovou výchovou a vychází z učiva přírodovědy. V přílohách jsou přiloženy další přípravy na hodiny, které jsou inspirovány Duchovní a smyslovou výchovou a mohou se realizovat.The diploma thesis is focused on utilization of The Possibilities of Using Spiritual and Sensual Education in Art Lessons at First Level of Primary Schools Theoretical part is focused on Spiritual and Sensory education characteristics, its resources and context. Also it contains child of the younger school age characteristics and development of children's drawing. The last topic of the theoretical part is a form of art education at elementary school. In the practical part there are nine topics that we realized with pupils at the elementary school Horka nad Moravou. The topics are inspired by Spiritual and Sensual Education and are based on the curriculum of natural science. In the annexes there are other preliminaries for lessons, which are inspired in Spiritual and Sensual education and could be also realized.