Tato diplomová práce se věnuje osobnosti učitele z pohledu učitelů a z pohledu žáků na středních školách se zdravotnickým zaměřením. Jde o posouzení charakterových a profesně kompetentních znalostí a dovedností a odhalení rozdílů ve vnímání této hodnoty pohledem učitelů a žáků. Informace zde uvedené byly dohledány v databázích EBSCO, PubMed, ProQuest, SCIENCE DIRECT, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České Republiky 2017, Ministerstva školství Spojených států Amerických. Obsahují informace z odborných, strukturovaných studií, které byly rozděleny do dvou cílů a šesti výzkumných předpokladů. Tato práce předkládá publikované poznatky o osobnosti učitele a předkládá výsledky kritického pohledu žáků na učitele i samotnou sebereflexi učitelů.The topic of this diploma thesis is the personality of the teacher from the point of view of teachers and students of medical secondary schools. The aim is to evaluate characteristics, qualifications, skills and competences of teachers and consequently reveal the different perceptions of students and teachers. Provided information was searched in databases like EBSCO, PubMed, ProQuest, SCIENCE DIRECT of the Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic 2017 and the Ministry of Education of the USA. There are specialized, structured studies and surveys which were divided into two targets and six research assumptions. This thesis presents published findings on the personality of the teacher, the critical students´ points of view and also the self-examinations of the teachers themselves.