Počet záznamů: 1  

Emoce a humor v pedagogické komunikaci

  1. Údaje o názvuEmoce a humor v pedagogické komunikaci [rukopis] / Tomáš Lerch
    Další variantní názvyEMOCE A HUMOR V PEDAGOGICKÉ KOMUNIKACI
    Osobní jméno Lerch, Tomáš, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe emotions and humor in educational communication
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis80 : grafy + 1 CD
    PoznámkaOponent Marcela Musilová
    Ved. práce Alena Jůvová
    Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (oponent)
    Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Humor * emoce * pedagogická komunikace * žák * učitel * dotazník * Humor * emotions * pedagogical communication * teacher * pupil * questionnaire spread
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programUčitelství pro střední školy a vyšší odborné školy
    Studijní oborUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00215027-426964908.pdf691.1 MB21.06.2017
    PosudekTyp posudku
    00215027-ved-653547728.docPosudek vedoucího
    00215027-opon-874692190.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215027-prubeh-113582424.pdf11.12.201521.06.201728.08.20171Hodnocení známkou

    Diplomová práce Emoce a humor v pedagogické komunikaci se zabývá emocemi a humorem v teoretické rovině, který seznamuje s definicemi emocí a humoru, s jeho historií, se žákovským a učitelským humorem, emočními problémy a pedagogickou komunikací. Empirická část obsahuje dotazníkové šetření mezi žáky střední školy a jeho vyhodnocení.The Master Thesis 'Emotions and Humour in Pedagogical Communication' is divided into two parts - theoretical one and practical one. The theoretical part is devoted to definitions and history of both emotions and humour, students' and teachers' humour, emotional troubles, and pedagogical communication. The practical part consists of a questionnaire spread among high school students and its results.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.