Počet záznamů: 1  

Specifika práce s nadanými dětmi na 1. stupni základní školy

  1. Údaje o názvuSpecifika práce s nadanými dětmi na 1. stupni základní školy [rukopis] / Pavlína Šálková
    Další variantní názvySpecifika práce s nadanými dětmi na 1. stupni základní školy
    Osobní jméno Šálková, Pavlína, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názSpecifics of working with gifted pupils in the first grade of primary school
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis62 s. : il. + CD ROM
    PoznámkaOponent Marcela Musilová
    Ved. práce Alena Jůvová
    Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (oponent)
    Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Nadání * talent * modely nadání * identifikace nadání * specifika vzdělávání nadaných * formy vzdělávání * metody práce * pedagogické zásady * segregace * integrace * Gift * talent * models of giftedness * talent identification * the specifics of gifted education * forms of education * methods of work * pedagogical principles * segregation * integration
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - veřejná správa
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00214949-634694398.pdf151.6 MB21.06.2017
    PosudekTyp posudku
    00214949-opon-941924923.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00214949-prubeh-358503378.pdf31.01.201621.06.201728.08.20171Hodnocení známkou

    Práce je zaměřena na specifika práce s nadanými dětmi na 1. stupni základní školy. Je rozdělena na dvě části a to na část teoretickou a část empirickou. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola definuje nadání, seznamuje nás s modely, strukturou a druhy nadání. Druhá kapitola uvádí charakteristiku nadaných dětí, třetí kapitola se věnuje legislativním rámcem vzdělávání nadaných žáků v České republice a poslední čtvrtá kapitola je zaměřena na specifika vzdělávání nadaných. Empirická část práce je založena na kvalitativním výzkumu, na metodě strukturovaného rozhovoru a metodě zakotvené teorie. Cílem práce je zjistit, jaká jsou specifika vzdělávání nadaných dětí na 1. stupni základní školy. Jaké metody a postupy učitelé používají, zda umějí identifikovat nadání již na prvním stupni a jaké formy vzdělávání jsou voleny a jaké rozdíly spatřují mezi třídou nadaných žáků a běžnou.The work is focused on the specifics of working with gifted pupils in the first grade of primary school. It is divided into two parts: a theoretical part and a practical part. The theoretical part consists of four chapters. The first charter defines talent, introduces us to models, structure and talents. The second chapter presents the characteristics of gifted children, the third charter deals with the legislative framework of education of gifted pupils in the Czech Republic and the last fourth charter focuses on the specifics of gifted education. The empirical part is based on qualitative research, structured interviews and grounded theory method. The aim of the paper is to find out chat are the specifics of education of talented children in primary school. What methods and practices teachers use, whether they can identify talents at the first stage and which forms of education are chosen and what differences they see among the class of pupils and ordinary.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.