Počet záznamů: 1
Výuka žáka s ADHD z pohledu učitele a učitelky
Údaje o názvu Výuka žáka s ADHD z pohledu učitele a učitelky [rukopis] / Jaroslav Trefil Další variantní názvy Výuka žáka s ADHD z pohledu učitele a učitelky Osobní jméno Trefil, Jaroslav, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching pupil with ADHD from the perspective of male and female teacher Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 95 s.(168 244 znaků), p. 14 s. : plány, grafy, tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Miluše Hutyrová Dal.odpovědnost Hutyrová, Miluše (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova ADHD * dotazník * edukace * etiologie * gender ve školství * hyperkinetická porucha * impulzivita * léčba * syndrom deficitu pozornosti s hyperaktivitou * vyučovací metody * ZŠ Kunratice * ADHD * questionnaire * education * etiology * gender in education * hyperkinetic disorder * impulsivity * treatment * attention deficit hyperactivity syndrome * teaching methods * Kunratice Primary School Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a přírodopis se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00201064-583404996.pdf 502 3.9 MB 16.06.2017 Posudek Typ posudku 00201064-opon-959525020.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00201064-prubeh-182827102.jpeg 31.01.2015 16.06.2017 31.08.2017 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá rozdíly ve výchově a vzdělávání žáků z genderového hlediska na základní škole. Zaměřuje se na vymezení základní terminologie syndromu ADHD, problematiku poruchy pozornosti, hyperaktivitu, impulzivitu a genderu ve školství. Praktická část se věnuje ZŠ Kunratice, historii, projektům a novým metodám ve výuce. Dotazníkové šetření analyzuje a interpretuje rozdílné přístupy žen a mužů v rámci edukace dětí s ADHD.The bachelor thesis deals with the differences in the education of pupils from a gender perspective at elementary school. It focuses on defining the basic terminology of ADHD, attention deficit disorder, hyperactivity, impulsivity and gender in education. The practical part is dedicated to Kunratice Primary School, history, projects and new methods in teaching. The questionnaire analyzes and interprets the different approaches of women and men in the education of children with ADHD.
Počet záznamů: 1