Počet záznamů: 1  

Analýza a návrhy výukových materiálů o klimatické změně pro gymnázia

  1. Údaje o názvuAnalýza a návrhy výukových materiálů o klimatické změně pro gymnázia [rukopis] / Kateřina Kulichová
    Další variantní názvyAnalýza a návrhy výukových materiálů o klimatické změně pro gymnázia
    Osobní jméno Kulichová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názAnalysing and designing educational materials about climate change for grammar schools
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis186 s. (240 507 znaků) : il., grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Pavel Nováček. Oponent Lucie Macková
    Dal.odpovědnost Nováček, Pavel, (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Macková, Lucie (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova klimatická změna * učebnice pro gymnázia * vzdělávání o klimatické změně * climate change * textbooks for grammar schools * climate change education
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programGeografie
    Studijní oborMezinárodní rozvojová studia
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00198595-633054321.pdf44 MB12.05.2017
    PosudekTyp posudku
    00198595-ved-567377383.pdfPosudek vedoucího
    00198595-opon-899909799.pdfPosudek oponenta

    Práce vyhodnocuje, zda je žádoucí na českých gymnáziích učit o problému klimatické změny, v jakých vzdělávacích oborech by toto téma mělo být zahrnuto a zda jsou stávající učebnice vhodnou a dostatečnou pomůckou pro jeho výuku. Na tuto analýzu potom navazuje popis metodiky učebního celku s názvem Klimatické konference, který reflektuje hlavní aspekty problematiky klimatické změny.This diploma thesis analyzes, whether it is required to teach about climate change at grammar schools in the Czech republic, in which subjects should this topic be included and whether existing textbooks for grammar schools are appropriate sufficient tool for teaching about it. This analysisis followed by description of the methodology of educational programme called Climate Conferences, which reflects the main aspects of climate change.

Počet záznamů: 1