Práce se zabývá praktickým využitím písní popmusic v HV na 2.st. ZŠ jako prostředku k rozvoji percepce a apercepce hudby omezené z důvodu nadměrnému vystavování hudbě. Dále se zaměřuje na využití anglických písní v rámci mezipředmětových vztahů. Součástí práce je výzkum prováděný mezi žáky a učiteli na ZŠ, který měl za úkol zjistit do jaké míry je pop music v HV využívána v praxi. Výstupem praktické části jsou partitury aranží písní pop music určených pro praktické využití v hodinách HV.This diploma thesis covers the topic of the usage of pop music songs in the music lessons in secondary education as a part of development of students' perception of pop music as it happens to be influenced by the massive amount of background music the society has to deal with and how it can be used to connect music with teaching English through English lyrics of the songs. There has been a research as a part of this thesis to find out if pop music is used in music lessons in practice. The practicalpart provides the scores of the songs which are suitable for the music lessons.