Diplomová práce se zabývá problematikou celoživotního vzdělávání v rámci domů dětí a mládeže. V prvních třech částích práce dochází k terminologickému ukotvení dané problematiky. V souvislostech jsou charakterizovány pojmy jako celoživotní vzdělávání, zájmové vzdělávání, zájmové vzdělávání dospělých a další pojmy spojené s těmito tématy. Téma práce je tak zasazeno do širšího kontextu. Úvodní kapitoly poukazují na ojedinělost a těžkou nahraditelnost zájmového vzdělávání v rámci vzdělávacího systému České republiky. Ve čtvrté a páté části práce dochází k empirickému výzkumu pomocí analýzy dat výkazů domů dětí a mládeže v Kraji Vysočina z let 2005 a 2015 a školní matriky Domu dětí a mládeže Náměšť nad Oslavou. Výstupem práce je kapitola šestá, která předkládá opatření pro další činnost organizace.This diploma thesis is focused on the lifelong learning provided by the children and youth leisure centre. In the first three parts the terminology is determined. The following terms are characterised in connections: lifelong learning, leisure learning, leisure learning of adults and other terms connected with those topics. The topic of the work is set into wider context. Initial chapters outline a unique and irreplaceable position role of leisure learning within the educational systém of the Czech Republic. Fourth and fifth part of the work present an empiric research through the analysis of data provided by records of the children and youth leisure centre in Vysočina region from 2005 to 2015 and a school register of the Children and youth leisure centre in the town of Náměšť nad Oslavou. The output of the work is presented in the sixth chapter, which suggests the steps for further activities of the organisation.