Diplomová práce se zabývá popisem a srovnáním Norského a Českého rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Důvodem vybrání této severské země je jeho špičkové školství a pobyt prostřednictvím programu Erasmums v Norském království. Praktická část se zabývá srovnáním, z kterého vyplývají shody a odlišnosti programů.The main concern of the Magister Thesis is a description and comparison of Norway and Czech Framework plan of pre-school education. Selection of this northen country was driven by the high education performance and erasmus internship in the Norway kingdom. Reseach is concerning the comparison and its similarities and differences.