Tato diplomová práce se zabývá zážitkovou formou výuky zaměřenou na přírodovědné vzdělávání v běžných vyučovacích hodinách. Je zde zpracována teorie týkající se zážitkové pedagogiky a kardiovaskulární soustavy člověka. V závislosti na získaných informacích je zde přehledná metodická příručka pro učitele pro sestavení fungujícího dynamického modelu srdce. V diplomové práci nechybí ani praktický výzkum, kterého se zúčastnilo 120 žáků a studentů.This diploma thesis is focused on experiental learning in ordinary lessons of science subjects. There is elaborated theory about the experiental learning and the cardivascular system of human body. In depence of this theory there was created an arranged guide for teachers, who would like to create a dynamic functional heart model. In this diploma thesis there is also research consisted of 120 attendants.