Počet záznamů: 1
Vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami
Údaje o názvu Vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami [rukopis] / Dagmar Vepřeková Další variantní názvy Vztahy žáků ve třídě s integrovaným žákem Osobní jméno Vepřeková, Dagmar (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Relationship among pupils and integrated one in the classroom Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 58 : tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Jan Michalík Dal.odpovědnost Michalík, Jan, 1962- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova speciálně vzdělávací potřeby * klima třídy * sociometrie * special educational needs * classroom climate * social metric Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216894-369956642.docx 28 139.5 KB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00216894-opon-228141722.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216894-prubeh-344201806.pdf 31.01.2016 21.04.2017 31.05.2017 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami. Popisuje, kdo a co všechno ovlivňuje třídní klima, kdo jsou jeho spolutvůrci. Vysvětluje základní speciálně pedagogické pojmy, a jak lze klima měřit. V praktické části vyhodnocuje sociometrické dotazníky ze tří různých základních škol.The thesis focus on relationships between pupils and pupils with the special educational needs in the classroom. It describes who and what has impact the classroom climate and who are the co-creators. Work explains the basic special pedagogical terms, and how the climate could be measured. In the practical part, there is evaluation of social metric questionnaires from three different elementary schools.
Počet záznamů: 1